ინფორმაცია

7 კლასელებზე კონტროლის განხორციელების 7 გზა, რათა შეამციროთ სტუდენტების არასწორი ქცევა

7 კლასელებზე კონტროლის განხორციელების 7 გზა, რათა შეამციროთ სტუდენტების არასწორი ქცევა

კარგი საკლასო მენეჯმენტი თანაბრად ხვდება სტუდენტის დისციპლინას. ახალბედა მასწავლებლებიდან გამოცდილებიდან გამომდინარე, საჭიროა მუდმივად ივარჯიშონ კარგი კლასის მენეჯმენტი, რათა შეამცირონ სტუდენტთა ქცევითი პრობლემები.

კლასის კარგი მენეჯმენტის მისაღწევად, პედაგოგებმა უნდა გააცნობიერონ, თუ როგორ ახდენს გავლენას ახდენს სოციალური და ემოციური სწავლება მასწავლებელ-სტუდენტური ურთიერთობების ხარისხზე და როგორ გავლენას ახდენს ეს ურთიერთობა საკლასო მენეჯმენტის დიზაინზე. აკადემიური, სოციალური და ემოციური სწავლების კოლაბორატი აღწერს SEL- ს, როგორც ”პროცესს, რომლის საშუალებითაც ბავშვები და მოზრდილები იძენენ და ეფექტურად იყენებენ ცოდნას, დამოკიდებულებებს და უნარებს, ემოციების გასაგებად და მართვაში, ემოციისა და პოზიტიური მიზნების მისაღწევად, დასახვისთვის და პოზიტიური მიზნების მისაღწევად. სხვები, დაამყარონ და შეინარჩუნონ პოზიტიური ურთიერთობები და მიიღონ პასუხისმგებელი გადაწყვეტილებები. "

მენეჯმენტი საკლასო ოთახებში, რომელიც აკმაყოფილებს აკადემიურ და SEL მიზნებს, მოითხოვს ნაკლებ დისციპლინურ მოქმედებას. ამასთან, საუკეთესო კლასის მენეჯერსაც კი შეუძლია ზოგჯერ გამოიყენოს რამოდენიმე რჩევა, რომ შეადაროს თავისი პროცესი წარმატების მტკიცებულებებზე დაყრდნობით.

ამ შვიდი კლასის მართვის ტაქტიკა ამცირებს არასათანადო საქციელს, ასე რომ მასწავლებლებს შეუძლიათ თავიანთი ენერგია ფოკუსირება მოახდინონ სწავლების დროის ეფექტურად გამოყენების შესახებ.

01of 07

გეგმა დროის ბლოკებისთვის

კრის ჰონდროსი / გეტის სურათები

მათ წიგნში საკლასო მენეჯმენტის ძირითადი ელემენტებიჯოისი მაკლეოდი, იან ფიშერი და ჯინი ჰოვერი განმარტავენ, რომ კარგი კლასის მენეჯმენტი იწყება შესაძლო დროის დაგეგმვით.

ზოგადად დისციპლინის პრობლემები იქმნება, როდესაც მოსწავლეები განიცდიან disengaged. იმისათვის, რომ მათ ფოკუსირება მოახდინონ, მასწავლებლებს უნდა დაგეგმონ დროის სხვადასხვა ბლოკი საკლასო ოთახში.

  • გამოყოფილი დრო მოიცავს მასწავლებელთა სწავლების მთლიან და სტუდენტთა სწავლის ხანგრძლივობას.
  • სასწავლო დრო მოიცავს დროის მასწავლებლების აქტიურად დახარჯვას.
  • დროს ჩართული დრომოსწავლეები მუშაობენ დავალებებზე.
  • Და ში აკადემიური სწავლების დრომასწავლებლები ამტკიცებენ, რომ სტუდენტებმა ისწავლეს შინაარსი ან დაეუფლნენ კონკრეტულ უნარს.

კლასში დროის თითოეული ბლოკი, რაც არ უნდა იყოს მოკლე, უნდა დაიგეგმოს. პროგნოზირებადი რუტინები ხელს უწყობს დროის სტრუქტურის ბლოკებს კლასში. პროგნოზირებადი მასწავლებლის რუტინაში შედის გახსნის ღონისძიებები, რომლებიც ამარტივებენ გადასვლას კლასში; რუტინული შემოწმებები გაგებისა და რუტინული დახურვის მიზნით. პროგნოზირებადი სტუდენტური რუტინებით იმუშავებს პარტნიორის პრაქტიკა, ჯგუფური მუშაობა და დამოუკიდებელი მუშაობა.

02of 07

დაგეგმეთ ჩართვის ინსტრუქცია

დაუკრავენ / გეტის სურათები

2007 წლის ანგარიშის თანახმად, რომელიც დაფინანსებულია მასწავლებელთა ხარისხის ეროვნული ყოვლისმომცველი ცენტრის მიერ, უაღრესად ეფექტური ინსტრუქცია ამცირებს, მაგრამ სრულად არ აღმოფხვრის საკლასო ქცევის პრობლემებს.

მოხსენებაში, „კლასების ეფექტური მენეჯმენტი: მასწავლებლების მომზადება და პროფესიული განვითარება“, რეგინა მ. ოლივერი და დენიელ ჯ. რეშლი, დოქტორი, აღნიშნავენ, რომ ინსტრუქცია, რომელსაც შეუძლია ხელი შეუწყოს აკადემიური ჩართულობისა და დავალებების შესრულებას, ჩვეულებრივ შეიცავს:

  • სასწავლო მასალა, რომელსაც მოსწავლეები მიიჩნევს, რომ განათლება შესაბამისია
  • დაგეგმილი თანმიმდევრული დავალება, რომელიც ლოგიკურად არის დაკავშირებული უნარების განვითარებასთან სტუდენტების სასწავლო დონეზე
  • ხშირია შესაძლებლობები, რომ სტუდენტებს უპასუხონ აკადემიურ დავალებებს
  • სახელმძღვანელო პრაქტიკა
  • დაუყოვნებლივი კავშირი და შეცდომების კორექტირება

განათლების ეროვნული ასოციაცია გთავაზობთ ამ რეკომენდაციებს სტუდენტების მოტივაციისთვის, იმის გათვალისწინებით, რომ სტუდენტებმა უნდა იცოდნენ, რატომ არის გაკვეთილი, აქტივობა ან დავალება:

  • მიეცით სტუდენტებს ხმა.
  • მიეცით არჩევანი სტუდენტებს.
  • გააკეთეთ ინსტრუქცია სასიამოვნო ან სასიამოვნო.
  • შეასრულეთ ინსტრუქცია რეალური ან ავთენტური.
  • ინსტრუქციის გაკეთება შესაბამისი.
  • გამოიყენეთ ტექნოლოგიის საშუალებები დღეს.
03of 07

მოემზადეთ შეფერხებებისთვის

Westend61 / გეტის სურათები

ჩვეულებრივ სასკოლო დღეს დატვირთვა აქვს, პა – ს სისტემაზე გაკეთებული განცხადებებიდან დაწყებული, კლასში მოქმედი სტუდენტის წინაშე. მასწავლებლებს სჭირდებათ მოქნილობა და შეიმუშაონ გეგმების სერია, მოსალოდნელ კლასში შეფერხებებთან გამკლავების მიზნით, რაც ძარცვა კლასელ კლასში დროის სტუდენტებს.

მოემზადეთ გადასვლები და შესაძლო შეფერხებები. განვიხილოთ შემდეგი წინადადებები:

  • გაკვეთილის მიზნები და რესურსები მოათავსეთ საკლასო ოთახში, სადაც მოსწავლეებს შეუძლიათ ნახონ. შეატყობინეთ სტუდენტებს, თუ სად მოიძიონ გაკვეთილის შესახებ ინფორმაცია ინტერნეტში. ხანძრის ბურღვის ან ჩაკეტვის შემთხვევაში, სტუდენტებმა იციან, სად მიიღონ ინფორმაცია.
  • დაასახელეთ სტუდენტური შეფერხებებისა და არასათანადო მოპყრობის ტიპიური დრო, ჩვეულებრივ, გაკვეთილის დაწყების ან კლასის პერიოდის დასაწყისში, როდესაც თემები იცვლება ან გაკვეთილის ან კლასის პერიოდის დასასრულს. მზად იყავით სტუდენტებისთვის ხელახლა დავალების შესრულებისას, როდესაც ისინი დაშორდებიან დადგენილ რუტინას.
  • მივესალმოთ სტუდენტებს კარზე, რომ მიიღონ განწყობა / განწყობა. დაუყოვნებლივ ჩაერთეთ სტუდენტები დამოუკიდებელი გახსნის ღონისძიებებით.
  • დიფუზიური კონფლიქტები (სტუდენტი – მოსწავლეს ან სტუდენტ – მასწავლებელს) კლასში მთელი რიგი ნაბიჯებით: ხელახლა დავალებით, დიალოგში ჩართვით, მოსწავლეს დროებით გადაადგილებით განსაზღვრულ „გაგრილების“ მხარეში, ან, თუ ვითარების გარანტიაა, რაც შეიძლება სტუდენტურად ესაუბრებოდეს სტუდენტს. მასწავლებლებმა არასაიმედო ტონი უნდა გამოიყენონ სტუდენტებთან არასწორად მოსალოდნელ საუბრებში.
  • როგორც ბოლო საშუალება, გაითვალისწინეთ მოსწავლეს საკლასო ოთახიდან გაყვანა. მაგრამ პირველი, გაფრთხილდით მთავარი ოფისის ან ხელმძღვანელობის განყოფილების შესახებ. მოსწავლეს საკლასო ოთახის მოცილება საშუალებას აძლევს ორივე მხარის გაციება, მაგრამ ეს არასდროს უნდა გახდეს რუტინული პრაქტიკა.
04of 07

მოამზადეთ ფიზიკური გარემო

რიჩარდ გორგი / გეტის სურათები

კლასის ფიზიკური გარემო ხელს უწყობს დავალებას და მოსწავლეთა ქცევას.

როგორც საკლასო მენეჯმენტის კარგი გეგმის ნაწილია დისციპლინის პრობლემების შესამცირებლად, ავეჯის, რესურსების (მათ შორის ტექნოლოგიის) და მოწყობილობების ფიზიკური მოწყობა უნდა მიაღწიოს შემდეგს:

  • ფიზიკური მოწყობა ამარტივებს ტრაფიკის ნაკადს, ამცირებს ყურადღების გადატანას და აძლევს მასწავლებლებს / სტუდენტებს კარგი წვდომით.
  • საკლასო დაყენება ეხმარება გადასვლას სხვადასხვა საკლასო აქტივობებს შორის და ზღუდავს ყურადღებას.
  • საკლასო დაყენება ხელს უწყობს სტუდენტური ხარისხის ურთიერთმიმართებას კონკრეტული კლასის საქმიანობისთვის.
  • საკლასო ფიზიკური სივრცის დიზაინი უზრუნველყოფს ყველა სფეროს ადეკვატურ ზედამხედველობას.
  • საკლასო ოთახის დაყენება შეიცავს გარკვეულ ზონებს პერსონალისთვის და სტუდენტებისთვის.
05of 07

იყავი სამართლიანი და თანმიმდევრული

დაუკრავენ / გეტის სურათები

მასწავლებლებმა პატივისცემით და თანაბრად უნდა მოეპყრონ ყველა სტუდენტს. როდესაც მოსწავლეები აღიქვამენ უსამართლო მოპყრობას საკლასო ოთახში, მიუხედავად იმისა, არიან თუ არა მას დასრულების მომენტში, ან უბრალოდ შემსრულებელი არიან, დისციპლინის პრობლემები შეიძლება წარმოიშვას.

ამასთან, საქმე გვაქვს დიფერენცირებული დისციპლინისთვის. სტუდენტები სკოლაში სპეციფიკური მოთხოვნილებებით ხვდებიან, სოციალურად და აკადემიურად, და პედაგოგები არ უნდა იყვნენ ისეთი აზროვნებული, რომ მათ მიუდგნენ დისციპლინას ცალმხრივი პოლიტიკით.

გარდა ამისა, ნულოვანი ტოლერანტობის პოლიტიკა იშვიათად მუშაობს. ამის ნაცვლად, მონაცემები ცხადყოფს, რომ სწავლების ქცევაზე ფოკუსირებით, ვიდრე არა არასწორად ქცევის დასჯა, მასწავლებლებს შეუძლიათ შეინარჩუნონ წესრიგი და შეინარჩუნონ სტუდენტის სწავლის შესაძლებლობა.

ასევე მნიშვნელოვანია, სტუდენტებს მიაწოდონ კონკრეტული მოსაზრებები თავიანთი ქცევის და სოციალური უნარების შესახებ, განსაკუთრებით ინციდენტის შემდეგ.

06of 07

დააყენეთ და შეინარჩუნეთ მაღალი მოლოდინები

JGI / Jamie Grill / გეტის სურათები

პედაგოგებმა უნდა მოაწყონ მაღალი მოლოდინი სტუდენტების ქცევაზე და აკადემიკოსებისთვის. მოსალოდნელია, რომ სტუდენტებს მოიქცნენ და, სავარაუდოდ, ექნებათ.

შეახსენეთ მათ მოსალოდნელი ქცევის შესახებ, მაგალითად, შემდეგი სიტყვებით: "მთელი ამ ჯგუფური სესიის განმავლობაში, ველოდები, რომ ხელები ასწიეთ და იცნობთ, სანამ ლაპარაკს დაიწყებთ. მე ასევე მოველით, რომ პატივს მიაგებთ ერთმანეთის მოსაზრებებს და მოუსმინეთ იმას, რაც თითოეულ ადამიანს აქვს თქმა."

განათლების რეფორმის ტერმინების თანახმად:


მაღალი მოლოდინების კონცეფცია წარმოდგენილია ფილოსოფიურ და პედაგოგიურ რწმენაზე, რომ ყველა სტუდენტის მაღალი მოლოდინების შეუსრულებლობა ეფექტურად უარყოფს მათ მაღალი ხარისხის განათლების მიღებას, რადგან სტუდენტების საგანმანათლებლო მიღწევა ტენდენცია მოიმატებს ან დაეცემა პირდაპირ კავშირში. მათზე მოლოდინი.

ამის საპირისპიროდ, მოლოდინების შემცირება-ქცევისთვის ან აკადემიკოსებისთვის - გარკვეული ჯგუფებისთვის განაპირობებს მრავალი პირობა, რაც "ხელს შეუწყობს საგანმანათლებლო, პროფესიონალურ, ფინანსურ, ან კულტურულ მიღწევასა და წარმატებას."

07-დან 07-ზე

წესები გასაგები გახადე

roberthyrons / გეტის სურათები

საკლასო წესები უნდა შეესაბამებოდეს სკოლის წესებს. რეგულარულად მიმართეთ მათ და დაადგინეთ მკაფიო შედეგები წესის შემქმნელებისთვის.

კლასის წესების შედგენისას გაითვალისწინეთ შემდეგი წინადადებები:

  • ჩართეთ მოსწავლეები კლასის მართვის გეგმის შედგენის ყველა ასპექტში.
  • შეინახეთ ყველაფერი მარტივი. ხუთი (5) უბრალოდ დადგენილი წესი საკმარისი უნდა იყოს; ძალიან ბევრი წესი სტუდენტებს აგრძნობინებს დატვირთვას.
  • ჩამოაყალიბეთ ის წესები, რომლებიც მოიცავს ქცევას, რომელიც კონკრეტულად ხელს უშლის თქვენი სტუდენტების სწავლებას და ჩართულობას.
  • შეინახეთ ენა მოსწავლეთა განვითარების დონეზე.
  • რეგულარულად და დადებითად მიმართეთ წესებს.
  • შეიმუშავებს წესებს სკოლაში და მის გარეთ არსებულ სხვადასხვა სიტუაციებზე (სახანძრო ვარჯიში, საველე ვიზიტები, სპორტული ღონისძიებები და ა.შ.).
  • გამოიყენეთ მტკიცებულებებზე დაფუძნებული პრაქტიკა, რომ ნახოთ თუ როგორ მოქმედებს წესები თუ არა. დააკვირდით სკოლის მასშტაბის წესების ეფექტურობას მონაცემთა გამოყენებით.